第159章 新的课堂与成长的故事

就地展开一场激情四溢的绘画创作之旅。他们或席地而坐，或倚墙而立，手中的画笔犹如灵动的小精灵一般，在画纸上翩翩起舞，自由自在地挥洒着心中无限的想象和创意，将脑海中的奇思妙想毫无保留地呈现在众人眼前。

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“我想把这幅画叫做‘春天的呼唤’，每年春天花儿都会开放，鸟儿都会回来。”小剩，个性活泼的女孩，细心地将画中的色彩层次加深，表达自己对春天的热爱。

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而在课程的后半部分，勇士们精心策划并组织了一场别开生面的关于环保的知识分享活动。通过生动有趣的讲解和丰富多彩的案例展示，让孩子们深入地了解到如何有效地减少塑料的使用。

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他们详细介绍了塑料制品对环境造成的巨大危害，比如难以降解导致土壤污染、流入海洋危及海洋生物生存等等。同时，还强调了生态平衡对于整个地球生态系统的至关重要性。

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此外，勇士们更是鼓励孩子们积极参与到各种环保行动中来。他们向孩子们传授了一些简单易行却又意义非凡的方法，如垃圾分类投放、节约水电资源等。

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这些课程犹如一道道明亮的光芒，照亮了孩子们求知的道路；又如同一股清泉，滋润着孩子们幼小的心灵。孩子们被深深吸引住了，他们瞪大了眼睛，全神贯注地聆听着每一个细节，不时发出惊叹声和疑问声。课堂气氛热烈异常，孩子们的参与热情空前高涨。

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在接下来连续不断的学习与创作过程中，参与课程的孩子们渐渐地萌生出强烈的环保意识和责任感。这种意识就像一颗种子，在他们心中生根发芽，茁壮成长。

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他们开始格外留意自己周围的环境状况。无论是在校园里还是在社区街道上，只要看到地上有垃圾，便会毫不犹豫地弯下腰去捡起来，然后投放到正确的垃圾桶内。不仅如此，回到家中后，孩子们还主动担当起“环保小使者”的角色，兴致勃勃地向家人们宣传学到的环保知识。有的孩子绘声绘色地讲述着塑料污

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