有些粗糙的教科书,仔细的读了起来。
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这个世界虽然很重视教育,但在书籍储备方面则略显不足。
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像是文科六门课,就真的只有六种教科书,学生学习的时候,每人可以拿一本借阅,仅此而已。
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像是赵关山手中这本教科书,他早就已经做到烂熟于心,甚至是倒背如流。
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可就算如此,他此刻仍旧看得津津有味。
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因为他不再是从学生的角度去读,去了解,而是尝试从编写者的角度去旁敲侧击,去揣摩,编写者是不是简略了什么,删减了什么,而真正延伸开来的完整真相又是怎样的?
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所以他感觉很有趣,且受益匪浅。
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当报时法器的鸡鸣声响起两次,也基本到了中午时分。
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楼下传来各种喧闹的声音,却是道院第二阶段的学生们结束了这门课的学习。
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下午就是自习的时间了。
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每天一门课,这就是道院文科的课程表。
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赵关山收起手中的教科书,又耐心等待了一会儿,这才走下楼梯。
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一层的课室里已经没有几个学生了,到底还是年幼的小孩子,在课室里被关了一上午,此刻恨不得背生双翼,跑出去撒欢儿去了。
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但授业的老师还在,一直安静的坐在那里,因为他的两条腿自膝盖处全部断了,行动全靠轮椅。
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