第11章 影响太子

字，也永远镌刻在了大唐的史册上，成为大唐一代又一代人为官从政的学习楷模。

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在这次的朝堂风云后，赵志远深知太子是国家的未来，他利用自己丰富的学识和正直的品质，成为太子的老师。

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在教导太子的过程中，赵志远不仅在言传身教，更以自己的实际行动影响着太子。他强调廉政、勤政、爱民的重要性，使太子树立了正确的价值观。他廉洁自律，勤政爱民，让太子看到了一个官员应有的风范。

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赵志远鼓励太子积极参与朝政，让太子多了解国家大事。在处理贪官案件时期间，赵志远就向皇帝谏言让太子旁听，使其亲眼目睹贪官的罪行，认识到反腐倡廉的重要性。

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他巧用思维方式引导，鼓励太子独立思考，不要盲目迷信权威。在处理国家大事时，他让太子发表自己的见解，培养太子的判断力和决策能力。

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太子师赵志远对太子的教育不仅仅局限于书本知识，更注重实际能力的培养。他深知，未来的国君需要有独立思考的能力，不能盲目迷信权威。因此，在处理国家大事时，他总是耐心地引导太子，鼓励太子发表自己的见解。

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每次朝议，太子师赵志远都会事先与太子讨论，让太子对即将讨论的议题有所了解和准备。在朝会上，他鼓励太子大胆地说出自己的想法，即使这些想法还不够成熟，赵志远也会在会后与太子一起分析其中的利弊，帮助太子理解各种政策可能带来的后果。

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太子师赵志远还经常模拟各种政治场景，让太子在其中扮演决策者的角色，培养太子的判断力和决策能力。他会提出各种假设性问题，让太子思考应对策略，并通过这些问题引导太子如何权衡各方利益，如何在复杂的政治环境中保持冷静和公正。

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在太子师赵志远的悉心教导下，太子逐渐成长为一个思维敏捷、判断力强、决策果断的年轻人。他不再只是

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