第6节

来的那些人，孙平也难得去计较什么。自己又不是钞票，不可能人见人爱的。

不过让孙平高兴的是，他居然在群里发现一个前辈作者也是桃江人。私下聊天之后，发现这位前辈作者居然还是桃江市地方检察官办公室的助理检察官，难怪他的都市刑侦题材一向以写实而闻名。这位前辈作者也高兴本地又出了个知名作者，还特意邀请他加入了桃江市当地的网络作者群。

孙平进去一看，好嘛，五百多号人。大家的年纪从初中生到退休老爷爷，年龄的跨度让孙平瞠目结舌。作者群里除了作者之外，另外多的就是编辑和出版人们。毕竟到处找陌生人约稿，还不如固定发展自己一批作者还比较好。孙平进了桃江网文作者群之后也将郭奕邀请了进去，郭奕最近那篇《何以笙箫默》不仅在境界网一炮而红，连在番薯网的实时搜索也进了小说分类的前20名。

除了写小说之外，孙平其余的时间就是和郭奕一起在整理自己的新学期教案。随着备课的进行，孙平发现了震旦国的一个奇特现象，那就是这个国家的教辅材料都是针对教师的，完全没有针对学生的。孙平通过查询资料才知道，这是因为震旦国国家教育委员会的规定。教委规定学生的学习时间仅限于学校，在没有教师指导下，学生的学习是很危险的。

这让孙平觉得莫名其妙，按照现代教育理论，诚然课堂教育是学生学习的重要组成部分，可学生的自习也是非常重要的。尤其是对于一个人来说，他上课的时间是有限的，如果他无法养成自学的习惯和能力。那么一旦他离开校园，他就再无成长的机会了？

正因为如此，震旦国几乎没有地球上学生需要面对的那浩如烟海的各种教辅材料。孙平记得自己在念书的时候，一本教科书至少要陪两本辅导材料和一套配套试卷，碰上学霸学神的话，翻倍那是起码的。不过孙平不会贸贸然去提出自己的理念，尤其是在自己还一无所有的时候。孙平知道一个真理，领先半步是天才，而领先一步就是疯子。所以孙平将自己的想法藏在心底，继续和郭奕研究各种名师的教案，进而整理出自己的教案。

就在日子百无聊赖地流过时，孙平忽然接到了一个电话。这个号码是自己新存的，也是这

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