第5节

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“那是什么？”

“狮子。”

“能吃吗？”

“gt_lt能”

……

也不知是农耕文明封建王朝对未来继承人的农本位教育太过成功，还是为了体现人这种生物爬到食物链顶端的不易，朱厚照那个小家伙每认识一种新物种都会问一下朱颜能不能吃。

弄到最后，甚至当电视上播出某档以非洲为主题的人文类纪录片时，小家伙竟也指着屏幕上对着镜头微笑的黑人大哥来了句：“能吃吗？”

听到这个问题，朱颜顿时整个人都不好了，喃喃了半天也没回答，小家伙愣了愣，之后才自己反应过来，一脸扫兴地叹了句：“原来是个人啊，长得好黑……”

后来，朱颜最常看到的一幕就是小家伙盯着cctv9屏幕上的狮子、熊猫、鳄鱼、老虎、袋鼠……目不转睛，口水滴答。朱颜简直不知道该怎样形容那种黯然*的感受，顿时对自己选择纪录频道的事后悔不已。

这熊孩子喜欢动物的原因该不会是这个吧？早知道给他看百家讲坛了！不过，四岁的孩子看百家讲坛，未必能看得懂啊……

看纪录频道也不是没有好处的，至少，小家伙认识了不少动物，某天，他就指着朱颜的毛绒玩具，一脸骄傲地叫出了它的名字：“熊熊！”

“嗯！那的确是熊。”

看到朱颜点头，小家伙扑过去，一把抱住了玩具熊。小朋友都喜欢毛绒玩具，感受到熊熊柔软的触感后，那家伙便抱着它死不撒手了，就算上了床也紧紧抱着，仿佛生怕朱颜跟了抢一般。

让朱颜哭笑不得：“好的好的，抱着熊熊睡！”

看

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