教师学生（二）

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一堂英语课下来，苏夏上得有些心不在焉。

此时讲台上讲课的男人正在黑板上标出本次课程的重点，苏夏百无聊赖地打了个呵欠，在笔记本上记下新的内容。

猛地，她记录的动作骤然一顿，整个人都僵住了。

『九霄，这是什么情况？』

顶着明显从讲台的方向扫过来的视线，苏夏觉得压力略大。

那是不同于正常老师对学生的打量，是一种，带有探究性目的的注视，并且毫不掩饰。

在九霄给她准备好的剧本里，教英语的裴宸是他们的班主任，今年才开始接手他们班，此人教学严谨，性格冷淡，面对青春靓丽的女高中生完全不具备怜香惜玉的精神。

但就算如此，他在学生中，尤其是女生里的人气也依然是居高不下。

除了教学手段好、教学成果也不错之外，苏夏觉得最根本的原因应该是他颜值够高。

这位裴老师有着一张不输给偶像明星的脸。

“万恶的看脸社会啊~”

苏夏曾经在目睹裴老师被女生包围时，这么跟胡晓感叹过。

按理来说，这个人对任务目标是撮合男女主的苏夏来说并没有什么研究价值，因为他跟她的任务压根儿就没有任何交集，秉着与任务无关的事物都可以无视的理念，她并不想理他。

可现在，九霄在短暂的沉默过后，用它那毫无起伏的机械音说出了差点震傻苏夏的话。

『经检测，该对象身上具备巨大的能量，如果能够好好利用的话，可以更好地帮你在后期进行魂魄修复。』

『我不是很懂你的意思，你是说他是支线任务里的攻略对象吗？』

『不是，你的支线任务是让男女主在不死的情况下依然在一起。我测过了，裴宸身上所蕴含的能量非常庞大却又不会太过霸道，如果你能吸收融合那股能量的话，后期你用世界气运之力修补魂魄时，会减轻很多痛苦。』

苏夏闻言有点不淡定了：『痛苦？什么痛苦！？』

『你这么激动干什么？肉体如果受了伤，在伤口长出新肉愈合的过程中多少也会有不适的感觉，更别说，你的愈合是直接作用在魂魄上了。』

苏夏表示这简直是被坑到姥姥家去了：『你之前为什么不告诉我？』

『你又没问。而且这是常识好吗？』

『……那么，你所指的能量融合要怎么做？』

话刚问出口，苏夏就感到有种不太

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