nbsp;
若不是因为这个,小明当时的表现其实很差。
\n
\n
可现在看来,崔鑫琴老师还是厉害呀。
\n
\n
王近松老师又把思路拉回了眼前,这个叫做沈放的年轻人,形象上是没有问题了,那他的表现如何呢?
\n
\n
他竟然选择了这首《海燕》,那么这首诗的情况……
\n
\n
王近松心里非常明白,《海燕》这首诗是很普通,是用的多,但能真正把这首诗给表现的很好,却很不容易。
\n
\n
因为这首诗,其实有三个变化的,应该说是三个景象,但这三个景象,却又是层层递进的关系。
\n
\n
就在这时,沈放的《海燕》已经进入了第二个景象!
\n
\n
在第一部分里,这首诗不光描绘了海燕,也描绘了海鸭以及企鹅。
\n
\n
它们被暴风雨吓坏了,他们逃窜,他们躲藏。
\n
\n
只有海燕勇敢的,自由的飞翔!
\n
\n
而接下来,狂风更猛,雷声更响!
\n
\n
沈放的语速加快了,他的声音更加洪亮,而他此刻的脸上又是带着笑容的,他微微抬头,仿佛在看着天上的乌云。
\n
\n
他张开双臂,仿佛在迎接风暴。
\n
\n
“海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。
\n
\n
看吧,它飞舞着,像个精灵,──高傲的、黑
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第2页 / 共4页