个暑假的时间去游说他们的家长,但是,明年呢?明年他们高小毕业之后呢?
“哎……”
长叹口气,心知这些事情已经不再是他所能问及的程希远,看了下时间,在时针指向八点的时候,他便进了校园,校工见校长进校,连忙关闭学校的大门,再有学生来,便算做迟到了,要留堂打扫校园卫生作为惩罚。
依如往日一般,在老师们进入教室前,教室内是哄乱的,学生们在那里吵吵喳喳的说着话,而在老师进入教室的瞬间,教室中立即恢复了安静,站在讲台上的老师,清了清嗓子,随着上课铃声的响起,朗声说道。
“向陛下御影敬礼!”
向御影敬礼这是国民小学的典仪,实际上也是一种思想上的浸透,在中国历史上,从来没有任何一个朝代,像现在的中华帝国一般,将陛下的御影悬挂至每一所学校以及公务机构,而在学校之中,这些儿童每天都要向御影敬礼,久而久之一种潜意识的臣服与效忠,就会在这种不断的重复之中被烙进他们的意识之中。
当然,没有任何人觉得这有什么,毕竟即便是在西洋国家,在典礼仪式上向御影敬礼,都是再正常不过之事,但却没有任何国家像中国一般,通过每天清晨的这种带着敬畏之心的敬礼,去进行某种洗脑,这当然并非出自教育部的官员之手,实际上完全出自皇帝本人,是基于对心理学的了解,他才会颇费苦心的制定了一些政策。
“背诵《教育敕语》!”
在中国,每一所学校里的每一个学生,每天上课前都必须背诵《教育敕语》,《教育敕语》是六年前国家初建时,以皇帝的名义发布,凡是受到基础教育者都必须背诵,做到人人过关,个个会背的。而这种背诵同样也是出自皇帝本人的授意,洗脑正是通过千万遍的重复,正是在这种每天不断的重复之中,这些背诵者才会受《教育敕语》那短短几百字的影响,这短短的几百字,看似不长,可却在他们人生中最易受到影响的儿童时期,通过每天的重
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