bsp;他没有固定在一所学校,而是前往各个学校轮番讲课。尽管这些世纪灾变的历史已经孩童皆知,但一些细节仍需要亲历者的口述与梳理。
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莫言也不知道自己为什么决定从事这个职业。也许,他应该去当一个响当当的大侠,挥舞着长剑纵横四方,可这世间已经不需要大侠。
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于是,他选择遵从了自己心中冒出的想法——去当个记录者吧。当年的细节,或许以后的很多人不会了解得很清晰,但他要记得、要讲述、要传递。
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要记得大哥。
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教师这个职业似乎与他八竿子打不着,他只是在面对林音“莫言,你以后想做什么?”的问题时,想到了大哥在白沙天堂抛下的那一抹火星,想到了大哥对着麻木的人们高声言语,想到了那一声声灯塔。
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想到了大哥曾说,要唤醒人们眼中的光,要用思想,而不是滥用武力。
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或许是夏洛阳那时的眼神深刻入骨,或许是亚麻最后的笑容太过厚重,莫言忍不住想……
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这世上擅用武力的人已经足够多了,侠以武犯禁的家伙也足够多了,那就让他做一个改变人们思想的“大侠”吧。
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侠之大者,为国为民。
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他如此站在高台上,怎么就不是一位大侠?
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“老师!老师!”台下学生举手:“‘塔主’都是些什么人啊?我只知道他们都很厉害。”
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学生这话一出,其他学生顿时投来鄙夷的眼神。这都不知道,看来平时上历史课没认真听。
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莫言笑了笑,耐心
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