行针对性的心理暗示训练。
\n
\n
至于姜月舒的意识体问题,他前前后后检查了好几遍,没有任何问题,且和她属于同类型的萌萌意识体状态一致,大概率不存在某些异常。
\n
\n
因此他的重心就转移到了心理暗示训练上面。
\n
\n
午饭刚结束,高二10班的同学们接连走进教室,开始安静地做数学习题,午休时间暂时还没到。
\n
\n
但吃饱饭后人很容易瞌睡,班级里不少同学表面上还捏着笔开始写字,眼神却逐渐涣散,脑袋一点一点,小鸡啄米般昏昏欲睡。
\n
\n
一眼扫过去,这样的人不说全部,但差不多班级一半的人都开始打起了瞌睡。
\n
\n
司洛白看向屏幕里姜月舒三人的表现。
\n
\n
‘祁睿’不负所望,早就趴在桌子上呼呼大睡起来,连写作业的架势都没摆出来,装都不装。
\n
\n
‘顾宴’则微微垂着脑袋,桌子上数学册子翻开,他正绞尽脑汁地“思考”一道习题的解法,但脑袋距离桌面却越来越近,显然正处于意识模糊的时刻。
\n
\n
至于姜月舒,她则是三人中最显眼的。
\n
\n
她同样低垂着脑袋,但视线快速扫过习题册子,手上的笔动作飞快地移动着,几乎是不用思考就能得出答案。
\n
\n
露出来的侧脸似乎看不到一点倦意。
\n
\n
司洛白:“……”
\n
\n
他再看了一眼班级里的其他同学,觉得姜月舒还真是格格不入。
\n
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第2页 / 共5页