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，但是在疏也的印象中，温且听从来就没有打过瞌睡。疏也觉得有意思，有次上课的时候突然在黑板上抄了道题，对台下的学生说：“请把这道题的解题过程写道纸上。”疏也笑了笑：“下课收哦。”

在学生们的片呻.吟声中，疏也压了压手臂，示意他们噤声，突然说道：“温且听同学，你上来把这道题写在黑板上。”

疏也就看到那孩子的脸猛的变成惨白色，他的脸色变得太快，害的疏也以为他有心脏病。

就在疏也犹豫着想放弃的时候，温且听起了身。

温且听的手指哆嗦的捡起根粉笔，在黑板上写字，由于太过于用力，‘叭’的声断成了两半。温且听慌忙捡起来，手背上的骨头都突了出来，显得非常紧张。

疏也看着温且听紧张的模样，犹豫着要不要让他下去，不要再挂黑板了。

出乎疏也的意料，虽然温且听的手指直在颤抖，但是他却直在定定的盯着那块黑板，很快想到了思路，解题过程写的行云流水，像是默写般。

疏也也被温且听流畅的思路惊了下，等到温且听写完了，疏也‘哈哈’笑了两声，说：“温同学写的很好啊，擦黑板的同学不要把黑板擦了哦，下课老师要找台照相机把他的解题过程照下来。”

那时的疏也看到温且听惨白的脸突然涨得通红，哆嗦着把粉笔放了回去，低着头从讲台上走了下去。

那时的疏也还以为温且听是害羞，觉得他是个脸皮薄的男孩儿，谁想到现在在网上看到有孩子和他告白，他也能淡然的笑，大大方方的，然后说【谢谢】。

☆、被自己的学生崇拜。

第二章

疏也的脸僵了下，有些莫名其妙。在他

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