的“解剖刀式教学”法。“我非常看好这种教学方法,而且孙老师也在他的论文中提供了部分数据来支撑他的理论。不出意外的话,我会认可他的这篇论文。”莫文山笑着说,“不过之前我想认识下你们的孙平老师,我有些细节想和他确认一下。”
“我恐怕有个不好的消息要告诉你。”周继平也是颇为嘲讽地说道,“鄙校的教务听证会刚刚裁定‘解剖刀式教学法’不符合规则。”说完,周继平也是冷笑了几声。虽然周继平对孙平没有特别的好感,但是他对孙平也没有特别的恶意。在边俊明绕开他去说服教务处召开什么教务听证会的时候,周继平其实对边俊明就完全没有什么好感了。而且身为教研组组长的周继平,他当然知道这次听证会背后的一些不光彩手段。
“什么叫不符合规则?这种教学方法既没有灌输学生标准答案也没有协助学生作弊,为什么不符合规则?还有,教学方法不应该是在教研组内部讨论么?那个什么教务听证会不是早就被中止了十几年了,你们这居然还保留并召开它?”莫文山非常不可思议地反问道,“难道你们还打算用这个听证会去处罚这个孙平老师吧?天!你们想毁了一个天才级的老师?”
“仅仅是我还不足以说服教务处,莫老师,有兴趣和我去我们教务处走一趟么?”周继平当然知道这个时候拉孙平一把,这人情债就大了去了。
当周继平和莫文山联袂出现在教务处,就解剖刀式教学进行背书之后,几个刚刚还在听证会上颐指气使的人脸上立刻露出了尴尬的表情。其实单单一个周继平就差不多可以推翻教务处的裁定了,结果他还拉来了整个桃江市最好的语文老师。
“当然,我们会修改这次听证结果的。处罚?当然不会有任何处罚,也自然不会记录到档案里。”教务处长最后决定道。
“既然这里的事情解决了,我想我可以去拜访下你们这位神奇的小孙老师了。”
“那是当然。”周继平带着莫文山离开了教务处,然后自己打了个电话跟孙平,表示希望可以聊聊。
第029章:初涉星路
当孙平接到周继平的电话时,他刚好准备打算开车回家。只不过是自己教研组组长相邀,孙平当然不敢怠慢。孙平赶回教研组的时候,正看到周继平和一个大约五十岁左右的老者在聊天。
孙平觉得这个老者有些面熟,再仔细看了之
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