C2、莫测的变化球。(3)

周五早自习，俞玦有气无力地趴在座位上，像是身T抱恙。安静的课间不便传话喧哗，我恰好对上聂襄芸转过头来寻我那关切目光，我示意她瞧桌下，拿出手机打字传讯：怎麽了？

她回得很快：那个笨蛋出门前就发低烧了，到学校後我拉着他到保健室量T温，38.4度，保健室老师都劝他请假回家，但他就是不听劝！

愿雨：那怎麽办？在学校病着也不是办法。

Iris：你也来劝劝他吧，说不定多一个人说，他反而会听进去……

愿雨：你了解他，有什麽方法b较容易让他听话吗？

Iris：可能……激将法吧。

Iris：可是要用什麽激他？他生病了，恹恹的，不Ai听人说话。

半晌思索，我敲了几个字传送。

尽管不知道有没有用，但我有个想法可以实践一下，用得好，俞玦乖乖回家休息；不成功，也不过是我们在学校多看着他点。

「俞玦。」我唤他，「你不舒服吗？」

非常手段自然留待到病人不听话时用，前头若好

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