,偶,奇,奇,也不是全为偶数,那么一定能通过有限次的操作使得所有的数都等于零。”
“这一个命题,只是我们自己写的,并不知道他的真假,下面,就需要我们去通过分类讨论的方式证明这个命题是一个真命题,看我的讨论步骤,我们先从……”
“……这块黑板上的过程看懂了吗,看懂了我就擦了啊!……下面,我们讨论|a2-a6|=k的这种情况,由于0≤a2,a6≦k,那我们不妨设……”
咔咔咔咔!
两块黑板被老唐前后擦了两遍,密密麻麻的公式写了几十行,用了差不多半个小时,老唐才把这道无论是思路,还是过程都复杂无比的题目证明完成。
而台下参加训练的学生,只要有三分之二学生到现在还是一脸懵逼的状态。
我是谁?我在哪?我为什么要来参加这个培训?
懵逼三连之后,他们一个个都把目光落到最前排那位个子不高男生身上。他叫陈功,一直稳定在年纪排名第一的位置,妥妥的学霸一枚。也是三十多号人中唯一解除这道复杂无比题目的学生。
有人说,或许陈功将会是他们青城二中既程诺之后第二个成为高考状元的学生。
大神就是大神啊,果然不是我们这一群凡人可以相比的!
在众人齐齐赞叹的目光中,陈功神色不变,脸上并未露出任何骄傲的神情。
说实话,他只认为这只是一个非常基本的操作而已。拿到数联一等奖,进入国家队,夺得imo金牌,才是他未来阶段的目标。
讲了这么长时间,老唐同志也有些口干舌燥。他拧开讲桌上保温杯的瓶盖,小啜了一口,双手撑着讲桌,习惯性的问道,
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