在教室的角落里,几个年幼的孩子却显得格格不入,他们正对着书本发呆,稚嫩的小脸上写满了茫然与困惑,诵读的声音微弱而断断续续。
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目睹这一幕,静姝的眉头不禁越皱越紧,内心深处暗自思忖:这样下去不行,得变!
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回宫之后,静姝一刻也没有耽搁,即刻传旨宣甄嬛入宫。
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甄嬛接到旨意,匆匆赶来,一进殿门,便规规矩矩地行了大礼。静姝神色凝重,语气中带着几分难以掩饰的忧虑,缓缓说道:“今日朕亲临女学,所见情形令人担忧。孩子们年龄跨度较大,天赋与学识水平参差不齐,采用统一授课的方式,弊端已然尽显,必须尽快找到解决之法。”
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甄嬛微微欠身,眼中闪烁着思索与认同的光芒,恭敬地回应道:“皇上圣明,洞察秋毫。臣妾近来也有所察觉,只是一时之间尚未寻得良策,还望皇上明示。”
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静姝站起身来,在殿内来回踱步,每一步都沉稳有力,她目光坚定,掷地有声地说道:“当下最为紧要的,便是因材施教。依照孩子们的年龄与学识进行分班,课程设置也应当各有侧重。不必仅仅局限于四书五经,医术、算数、骑射等实用之学,皆可纳入教学范畴。此外,以修学分的形式,建立一套完善的奖励制度,以此激发学生的学习积极性。”
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“皇上,恕臣妾愚昧,不知何为学分?又该如何进行奖励呢?”甄嬛面露疑惑,虚心请教。
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静姝耐心地将现代的中式教育体系,从学分的设定到奖励机制的细节,都向甄嬛细细讲述了一遍。
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甄嬛听完,眼中闪过一丝由衷的钦佩,再次恭敬地回应道:“皇上圣明,所思所想如此独到新颖。臣妾定当竭尽全力,不负皇上所托。”
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甄嬛果然聪慧过人,在接下来的日子里,她迅速将女学的孩