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这次林既可以坚定摇头。

谢照风切了一声，回身走回自己的位子，用唱歌的调子说：“什么逆境我都能创出一片天哦哦～”

一个星期后，同一个时间的班会，这次的主题是学习小组。

班主任用了很大的篇幅来描述她在假期对此的研究，她希望这个学习小组不要只做表面功夫，一定要落到实处，因为在座的都是学校里金字塔尖的人，所以对待学习的态度也要比别人更认真。她作为班主任，每周也会额外的布置任务，需要小组一起研讨完成，加深他们对学习成果的记忆。

说了半节课，才终于到了公布小组名单的环节。

“从学号的顺序开始。”班主任说。

也就是说，最受瞩目的排到了第一个。

林既不自觉咽了口口水，不知道是那个人会那么幸运。

“第一组，相十方和，林既。”

啪嗒一声，林既手中的笔掉在桌面上。

班上响起了稀稀拉拉的掌声，大概因为这个组合中规中矩，没什么爆点。

林既不可置信的用力眨眼，语言系统全面崩盘，如果他这个时候和相十方确认这件事实。也只能发出“啊啊”声。

怎么会是他呢？

即使这只是个学习小组，并且他的成绩也符合“一富带一贫”的分组原则，但对象是相十方，全班人都符合这个原则，偏偏，天大的好运掉在了林既头上。

林既从不觉得自己是被上天眷顾的人，可这些日子，接二连三的好运让他对自己都期待起来。

他一面觉得“不可能有比这更好的事了”，一面又贪恋的祈祷着，