第80节

的各种数格板走到台上啦，而至于今日的讲课内容——就是数格板的规律。

“近日我发现很多学生喜欢上了一个游戏，就是这个——”说着拿出数格板，“但是喜欢上不代表能玩好，这个数格板究竟怎么玩，又怎样才能将其还原成原本的样子呢，今日，我们就讲这个。”

同窗们之前看到先生拿了数格板过来还大惊失色，以为自己东窗事发要被批评了，但是没想到峰回路转，先生居然来教他们……怎么玩？

“我们可以从最简单的三三格为例……”

接下来袁先生给学生们讲解了从三三格到六六格的具体解法，并归纳了其中的规律，更给学生们布置了一道作业，那就是——把七七格的也还原成功。

同窗们这一节课听得如痴如醉，万没想到，看起来古董一样的袁先生，居然会这么多的东西，而且还这么接地气，还会数格板！

当然，他们更没想到的是这个数格板，居然也与算学有关，用算学，不仅可以算出其规律，更能知道将其拼回原状需要多少步，这就厉害了！

学生们下课后议论纷纷，小杏和袁先生却互相心有灵犀的眨眨眼，一切尽在不言中。

一个是用道具讲课的，一个是提供道具的，两者，可是密不可分的啊。

另一边，小七却是胸有成竹，哼，他才不会说，他早就知道这个规律了呢，别说七七，就连之前父皇赏的九九格他都会拼呢！

当然，他只是会拼而已，而要算出这需要多少步，那就还要费心思了。

噫，今天的课程，也是很有意义的啊。

第101章

数格板的余韵源远流长,

虽然不过才讲了一节课布置了一道作业而已,

但是其从影响来看，就深远的很了。

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